{"id":579,"date":"2026-02-20T14:03:00","date_gmt":"2026-02-20T07:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fuadah.uinsalatiga.ac.id\/pdsi\/?p=579"},"modified":"2026-03-02T14:16:04","modified_gmt":"2026-03-02T07:16:04","slug":"sinergi-literasi-prodi-perpustakaan-dan-sains-informasi-teken-pks-dengan-tbm-edufitrah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fuadah.uinsalatiga.ac.id\/pdsi\/2026\/02\/20\/sinergi-literasi-prodi-perpustakaan-dan-sains-informasi-teken-pks-dengan-tbm-edufitrah\/","title":{"rendered":"Sinergi Literasi: Prodi Perpustakaan dan Sains Informasi Teken PKS dengan TBM Edufitrah"},"content":{"rendered":"\n

SALATIGA<\/strong> \u2013 Langkah nyata dalam memperkuat ekosistem literasi dan pendidikan di Kota Salatiga kembali ditunjukkan oleh Program Studi (Prodi) Perpustakaan dan Sains Informasi (PdSI). Pada Jumat, 20 Februari 2026, telah dilaksanakan penandatanganan Perjanjian Kerja Sama (PKS) antara Prodi PdSI dengan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Edufitrah.<\/p>\n\n\n\n

Acara yang berlangsung khidmat di Kantor TBM Edufitrah, Pulutan, Sidorejo, ini dihadiri langsung oleh pimpinan kedua belah pihak. Penandatanganan dilakukan oleh Suryanto, M.A.<\/strong>, selaku Ketua Program Studi PdSI, bersama Dr. Wahidin, M.Pd.<\/strong>, selaku Ketua TBM Edufitrah.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Pengembangan Tri Dharma Perguruan Tinggi<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Kerja sama ini bukan sekadar seremoni di atas kertas. PKS yang disepakati mencakup ruang lingkup yang luas, yakni pengembangan Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kepada Masyarakat<\/strong>. Hal ini sejalan dengan komitmen Prodi PdSI untuk melahirkan lulusan yang tidak hanya jago teori di kelas, tapi juga mampu terjun langsung memecahkan masalah informasi di masyarakat.<\/p>\n\n\n\n

Menariknya, inisiasi kerja sama ini bermula dari dampak positif kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL)<\/strong> di Semester Antara yang dilaksanakan oleh tiga mahasiswa PdSI:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Sholihatul Muna Ervina Septi<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  2. Alfri Mauzizah<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  3. Aisyah Rahmaton<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Selama masa KKL tersebut, ketiga mahasiswa ini berhasil mengintegrasikan ilmu perpustakaan dan sains informasi ke dalam program-program praktis di TBM Edufitrah. Keberhasilan mereka menjadi bukti bahwa kolaborasi antara akademisi dan pengelola literasi berbasis masyarakat adalah kunci kemajuan literasi informasi.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

    Visi Jangka Panjang<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Perjanjian ini disepakati berlaku hingga lima tahun ke depan. Dalam sambutannya, Suryanto, M.A. menyampaikan bahwa kerja sama ini diharapkan mampu memberikan wadah bagi mahasiswa untuk terus berinovasi dalam pengelolaan koleksi dan layanan informasi di tingkat akar rumput.<\/p>\n\n\n\n

    “Kita ingin ilmu yang ada di kampus itu ‘bunyi’ di masyarakat. TBM Edufitrah adalah mitra strategis untuk mewujudkan hal itu,” ungkapnya dengan nada optimis.<\/p>\n\n\n\n

    Di sisi lain, Dr. Wahidin, M.Pd. menyambut baik kerja sama ini. Menurut beliau, dukungan akademis dari Prodi PdSI akan sangat membantu TBM Edufitrah dalam meningkatkan standar pelayanan dan pengelolaan literasi bagi warga Pulutan dan sekitarnya.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"\"<\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    SALATIGA \u2013 Langkah nyata dalam memperkuat ekosistem literasi dan pendidikan di Kota Salatiga kembali ditunjukkan […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":580,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[19,57],"tags":[16,64],"class_list":["post-579","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kerjasama","category-pendidikan","tag-kerjasama","tag-praktik-kerja-lapangan-semester-antara"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t